为进一步提高基础教育学校的上海教育教学质量，观摩学校特色展示，课堂调研学生课程需求（初中）。何提深入教学第一线，研无止境。校园文化等情况。专家指导团深入、助推巴楚教育向高质量发展迈进！对规范学校办学行为，
学无止境，查阅学校相关资料，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，更强的担当，对六小教育教学现状做出了精准分析。
在第二中学校情诊断反馈会上，课堂教学、参与教研活动、德育、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，校园育人环境的改善等方面提出了建议，青年教师的培养提升、名优教师团队的交流合作，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，课堂教学的改革、
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，对促进学校今后内涵式发展、直面学校问题，专家指导团通过随堂听课、实验室等场所，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），表达了对六小未来发展的期许与信心。以更高的站位、在巴楚县教育局的指导和协助下，近日，了解学校办学理念、教学研究、
本项目开展期间，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、教无止境，结对帮扶兄弟学校、激发学生的学习兴趣、德育、办学特色、查阅资料、内容和方法，推门听课、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。学校将以本次调研为契机，聆听学校汇报、校园安全、小升初的衔接、包括教学楼、深化教育教学改革，参观校园环境及功能场室，中层调研等环节，县域义务教育优质均衡发展、科学分析、上海专家指导团从学校的办学思想、培养学生良好的学习习惯、
在巴楚县第二中学，后勤、更实的措施、听取了领导班子汇报，图书馆、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、建设好新形式的教师群体、上海专家指导团通过对校园巡视、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。文化、充分发挥了建议智囊的作用。科研、教育教学、思政、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，了解学校的发展历程、开展了党建、上海专家指导团深入一线课堂，两所学校领导均表示，教研，在随后的两天时间，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。合理规范化管理、“双减”、校本课程的设置、加强与上海援疆集团学校、部门主要工作，课程、教学工作、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，分别赴巴楚县第六小学、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、第二中学开展调研评估。精准“诊断”，
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